教育O2O目前正值火熱，市場競爭也初見彌端，因此教育O2O更需要不斷創新嘗試，才能脫穎而出。近年來，O2O作為一種流行的新模式，幾乎輻射了所有行業，教育也包括其中。O2O模式對于教育領域的運用，或將帶來整個教育市場的變革。目前采用教育O2O模式的企業機構為數不多，云學堂作為其中的探索者之一，愿意和大家分享一些心得。
云學堂：教育O2O新模式的探路者
O2O，顧名思義，就是指線上線下融合的商業運行方式。對于云學堂而言，就是通過云學堂在線學習平臺，結合線下的教輔體系，從而打通整個學習過程。線下的輔導員會針對線上的內容，讓整個線下的學習過程變的越來越有針對性，越來越個性化。
目前，云學堂線上擁有基于云計算的知識與學習管理平臺、課程內容、學習社區、學習體系建設等服務；線下，云學堂與國內領先的管理與領導力在線培訓專家強強聯合，聯絡資深的輔導師資團隊，對線上的學習進行落地補充。所謂O2O的發動端是資源整合，若要在O2O領域異軍突起，就需要擁有足夠的線上、線下等各方資源來支撐，這也是云學堂大膽嘗試的基礎。
近日，云學堂與中歐商業在線的首個O2O項目——中歐商業在線新經理成長營作為試點已順利啟動，并且受到學員的認可與好評，接下來還會有Leo叔叔以90后思維領導90后、狼圖騰商學院系列課程等一系列O2O學習項目將陸續與廣大學員見面。
新模式探索成果讓人眼前一亮
云學堂O2O項目的正式啟動，使線上線下進行無縫連接，形成閉環，同時也為三、四線城市等培訓市場良莠不齊的現狀帶來福音，這將對教育培訓行業具有劃時代的意義。
首先，云學堂希望通過O2O項目成功打通線上線下，服務更全面。在線學習可有效提高學習者的時間利用率，降低學習成本，同時還可進行循環學習，有效彌補了傳統教育“講師一遍過”的不足。然而當我們得意于在線教育大勢利好的同時，也不得不承認在線教育存在著瑕疵，尤其是學習對象為80、90后時，一味的線上學習、測試對于學習者來說，不免徒增了幾分枯燥與死板。
線下學習過程中，同學之間彼此增加互動，同時在移動互聯急速發展的時期，學員與學員之間，學員與線下輔導員之間可通過社交工具，即時分享討論，增加互動，這正是對枯燥的在線學習進行補充，從而讓學習無時無刻不在進行，讓學習變成一種樂趣，也讓學員更有參與感和互動感。
其次，學習資源共享，推動教育學習發展。目前，國內教育資源分布不均，部分地區缺乏足夠的師資力量，導致學習者無法得到公平的學習機會和良好的學習條件等，這些問題曾經一度困擾著渴望求知的學習者。隨著互聯網和移動互聯網的普及，云學堂在線教育平臺利用大數據的優勢，共同分享師資等學習資源，使得學習者因師資等學習資源匱乏而無法學習的狀況得到了有效改觀。
同時，線下通過定期組織的輔導、講座等，及時為學習者進行貼身輔導。云學堂O2O項目的實施將有效改善目前師資落后地區的教育學習現狀，對推動教育學習發展起到不可或缺的作用。
時下，教育O2O行業尚未有成熟而完整運行的案例，云學堂O2O項目的探索將在這一領域做出積極的嘗試。
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