廣州城建職業學院創新創業教育實踐之路

 　廣州城建職業學院董事會和學校領導班子高度重視大學生創新創業教育工作，將其納入學校的重要議事日程，學校聯合新道科技，進行了創新創業教育的啟動、探索和普及， 實現了晚起步、快起飛的跨躍式發展，在與新道科技的合作過程中，一個集創業設施、創業師資、創業課程、創業文化、創業制度和創業項目于一體的高職院校創新創業教育生態系統正在破繭而出。

新道VBSE全國實踐示范中心——廣州城建職業學院“現代公司實戰中心”

　　健全組織管理機制，統籌規劃創新創業教育發展

　　2013年6月，學校成立創業實踐教育中心，負責統籌全校創業實踐教育工作，2014年11月，更名為“創業教育學院”，定位為兼具行政功能的二級教學單位，將分散在團委、招生就業處、教務處和經管學院的創新創業教育資源進行整合。創業教育學院現有人員15人，下設“創業就業教研室”(負責在校生創新創業教育、創業虛擬仿真實訓、創新創業教育理論與實踐研究)和“創業管理中心”(負責學生創業訓練及孵化、創新創業競賽、創新創業社會活動和SYB創業培訓等)兩個部門。

　　企業正在進行員工招聘

　　為推動創新創業教育科學化、制度化、規范化發展，學校以校企深度合作為抓手，構建產教融合發展創新創業新機制，促進全校創新創業教育工作開展，完善大學生創業大賽、科技競賽、科研項目開發工作規范，隨后制定了一系列工作制度，推動學校形成具有行業特征、學校特色、專業特點的創新創業教育發展。

　　學校統籌資源、合理布局，圍繞培養產業轉型升級和企業技術創新需要的發展型、復合型和創新型的技術技能人才的目標，在學校創新強校(2014-2016、2016—2010)建設規劃中，明確提出建立創業教育生態系統，同時制訂了包括學生創業訓練綜合樓、創業實踐教育中心、現代公司實戰中心、創新創業教育師資隊伍等建設內容的《大學生創新創業教育發展規劃》和《關于深化創新創業教育改革的實施方案》等文件，為學校創新創業教育全面發展提供了科學依據。

　　校企協同建設“四眾”,著力培養創新創業跨界人才

　　校企合作的“新道創客學院” 實行“課程眾建、學生眾管、項目眾扶、資金眾籌”，依托不同專業群開設創新創業先鋒班，在大學三年期間疊加一年制6門共12學分跨專業的創新創業課程，實行不超30人的小班教學，利用現代信息技術校企協同開發雙創類微課、幕課和網絡課程，實現課后線上學與課上線下習的翻轉課堂學習，培養“懂技術、會管理、善經營、能創業”的復合型人才。

　　先鋒班課程由創業教育學院、特色專業和企業三方共同建設，一般包括2門創業管理課程，2門專業課程和2門實踐課程。實行30人一班的小班教學，學生來自全校任意專業，不同專業的學生進入創客學院后可以拓展原知識面，進行跨專業的融合，為培養復合型人才奠定基礎。學生的管理工作由創業教育學院、學生所屬二級學院和企業共同完成，一般按5人一組組建創業團隊，以創業項目為牽引，以相應創業課程教學為依托，利用虛擬仿真和生產性實訓室，由高素質的創業專職教師、校外專家、企業導師共同進行教學，將理論教學、實踐操作與素質培養融為一體，使學生成長為具備創新創業精神和能力的高素質人才。先鋒班的學生在經過一年培訓后，一般都需要形成實際創新創業項目，入駐大學生創業孵化基地進行孵化，孵化資金由學校的“精通創業扶持基金”、企業的“新道創業種子基金”和孵化基地的政府資金等多方共同支持。

　　學校自2011年開始就建設了2000平方米的大學生創業訓練綜合樓，積極開展創業訓練項目。2013年學校按照“把企業搬進校園”的教育理念，通過校企協同創新、產教融合，投入600多萬元建成了1000多平方米的現代公司實戰中心(包括公司實戰區和創業實戰區)，配有“企業經營管理沙盤”、“VBSE虛擬商業社會環境綜合版”、“VBSE虛擬商業社會環境創業版”等創新創業模擬教學軟件，進一步完善了相關創業設施。2015年建立“創業書吧”，掛牌創客空間，向全校各專業學生開放，培養學生的動手能力，同時還建設有SYB創業培訓實訓室。積極拓展校外資源，與從化明珠工業園、深度合作的“新道科技股份有限公司”和“廣州皇韻企業管理服務有限公司”等建立了上百個相對穩定的校外實踐基地，其中包括4個省級，32個校級實踐教學基地。

　　推行“百導計劃”，即在2014年到2016年三年間引培100名高素質創新創業導師，指導學生開展校園“三創”實踐訓練活動，營造校園“三創”文化氛圍，經過近年的努力，已初步建成“大學生創新創業訓練計劃(激發創意和項目申報)→創業培育訓練(實體店及電商)→創業基金扶持(精通創業扶持基金和新道創業種子基金)→大學生創新創業大賽(選拔提升)→創業孵化(公司化運營)”五級階梯式的創新創業實踐體系;針對畢業生開展的SYB創業培訓360人，“創業(就業)指導進校園” 21場，培訓2250人次，占畢業生數的50%。

　　學校認真實施大學生創新創業訓練計劃，通過二級學院初選，校級立項、省級立項三個層次進行遴選推進，自2010年以來，累計建設有236個創新創業訓練計劃項目，其中包括省級17個，校級74個。創訓樓還成立了一支學生管理團隊，實行學生自主管理、自主經營，促進學生自我發展，累計入駐項目84個，培訓人員1350多人，經營收入達20萬元，畢業創業人員達420人。學校在2010年成立創業協會，指導學生開展校內“模擬公司大賽”、“跳蚤市場”和“創業沙龍”等系列活動，舉辦創新創業論壇，邀請知名企業家、教育家和我校成功創業學生、校友參與論壇。組織學生參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、創業計劃設計大賽以及國家、省、市組織的其他各類創新、創業大賽，選拔資助優秀團隊(項目)參加國際發明展、創新大賽等。出臺政策鼓勵教師積極吸收學生參加科研課題的研究和技術開發工作，調動學生參與科研實踐的熱情，提高學生的實踐能力、科研創新能力;鼓勵學生根據自己的興趣和特長，自擬題目開展“三創”活動，提高學生“三創”能力;全面加強大學生科技“三下鄉”、社會調查等社會實踐活動，豐富學生的創新創業知識和體驗。

　　學校不斷加強創新創業教育示范基地建設，分別被授予廣東省創業培訓承辦機構、從化大學生創業孵化基地、廣州市大學生創業(孵化)示范基地、廣州團市委青年就業創業孵化基地高校指導工作站、廣州團市委青年就業創業見習基地、新道VBSE全國實踐教學示范中心。

　　創業教育成果示范，科技創新能力提升累結碩果

　　經過近幾年的努力，學校的創新創業教育已進入普及階段，并取得了一定的成績，教師和學生的創新創業能力均有明顯提升。近三年指導學生參與省市范圍的各類創新創業大賽20多項，其中獲得國賽一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項，省市賽獲獎18項。學校積極組織創新創業指導老師參加省級以上創業指導課比賽，獲全國高校創業指導課程教學大賽優秀獎2項，廣東省高校創業指導課程教學暨指導學生創業實訓大賽一等獎1項，二等獎1項，首屆新道杯廣東省高職院校教師沙盤模擬經營大賽三等獎1項，優勝獎1項。

　　為深化創新創業教育改革，學校統籌了全校二級學院和職能處室資源，與校外行業、企業、政府多方協同，形在一個良性循環的創業教育生態系統，“高職創新創業人才培養智慧生態系統的探索與實踐”項目獲得2014年度廣東省教育教學成果獎培育項目立項建設，學校注重搜集學生創新創業項目，每年從學校組織的“模擬公司大賽”和“大學生創新創業訓練大賽”中遴選優秀項目列入“創新創業實踐案例庫”，目前庫內已有案例160余個，通過《公司運營綜合實戰》、《公司創業實戰》校級精品資源課程開展案例教學。同時還建設有“三創學子風云榜”，風云榜中現有200余名優秀畢業生典型事例，他們中既有自主創業，開辦公司的典型代表，也有立足具體工作崗位，發揮崗位創新創業的企業高管，還有從事各類社會創業的典型，學校也定期邀請優秀學子們返校參與學生創業沙龍等活動，通過他們的現身說法極大地激發了在校生的創新創業熱情。

　　學校充分利用政府優惠政策，依托廣州市和從化兩級大學生創業孵化基地，積極推進成果轉化。推進了全校各專業的教育教學改革和科技創新發展，建設校、市和省部級創新創業教科研項目43個，獲專利授權302項、軟件著作權22項。