互聯網時代，知識的迭代更新越來越迅速，知識的價值越來越受到各行業企業的重視，現代職場人的學習需求也越來越旺盛和迫切。這一背景下，大量的培訓機構應運而生，大量的培訓講師為企業和員工提供各方面知識的補充和提升。然而，被龐大的需求吸引進入業內的培訓機構和培訓講師，難免良莠不齊，企業在選擇培訓合作伙伴時必須具有火眼金睛才能識別濫竽充數者，從而避免因授課質量不佳而未能實現理想的員工培訓效果。
如何甄別優秀講師的難題，現在有了更好的解決之道。云學堂助力《中國培訓》雜志舉辦第二屆“我是好講師”評選活動，為廣大具有培訓需求的企業提供認識和了解培訓師的途徑，選擇真正有知識水平與授課水平的優秀講師�；顒訄竺�7月10日正式啟動，有意向選手可通過http://hjs.yunxuetang.com報名參加競選最優秀的“中國好講師”。云學堂將與主辦方戰略合作，為此次大賽提供網絡平臺和參賽講師視頻展示制作工具等支持。
據了解，作為國內在線教育新秀品牌，定位為“企業學習云服務專家”的云學堂，專注于職業人學習服務，包括基于云計算的知識與學習管理平臺、課程內容、學習社區、學習體系建設等。云學堂旗下擁有企業大學、機構網校、學習商城、云學堂Zoom等明星產品，產品覆蓋PC端、手機端及平板端。
同時，云學堂為所有參賽講師無償提供講師個人品牌宣傳、課程推廣、課程開發等立體式服務，幫助講師快速提升個人價值。即，參賽選手可終身免費使用云學堂機構網校產品和服務，進行：
1、線上教學。講師既可以通過云學堂提供的課程錄制工具，提前錄制好互動視頻課程，供學員點擊學習，又可以通過先進的云學堂ZOOM視頻會議系統開展多方直播授課。
2、課件制作。講師可以運用云學堂提供的炫課、快課等課件制作和上傳工具來進行備課，制作圖文并茂、互動性強的課件，更生動地開展教學，更好地整理知識資源。
3、提高授課效率。通過機構網校的線上平臺，將基礎知識點先行布置給學員，學員在線上完成預習；這樣不但可以壓縮線下授課時間，降低成本，又可以讓講師在線下授課中轉移出更多時間來進行互動性、現場感更強的教學內容，如前沿解析、案例討論、經驗分享等。
其實，云學堂機構網校的功能與特色不僅是對講師個人，更體現在對培訓機構的助益上。作為網校建設、教學管理及業務運營等線上線下業務一體化解決方案的最佳選擇，云學堂機構網校最快只需1分鐘即可幫助培訓機構建立起個性化的網校平臺，并提供運營支撐，幫助廣大培訓機構搭臺唱戲，帶來業務拓展與價值提升的無限可能：
品牌形象展示。通過云學堂機構網校建立的專屬網校平臺，有自己的獨立域名，可以自定義頁面風格，形成獨特、鮮明的網校形象并對外傳播，同時此平臺上可以進行優質講師、優質課程的宣傳展示，開辟新的招生宣傳渠道。
教學資源管理。通過云的方式進行教學資源積累、分類、儲存、分享，通過課件發布和課程管理體系輕松建立和管理網絡教學資源庫，并借助專業而易用的課件工具，讓線下課程資源在線上展示的過程中更符合互聯網用戶的習慣和需求。
運營教學管理。通過公開課、點播課、直播課等多樣化的互聯網授課方式，突破時空限制；通過學習過程管理和測評考試，讓學員的學習效果得到實時監督。數據流、信息流在機構網校平臺上匯總，便于培訓機構更好地進行教學管理，提升運營效率和管理水平。
學員師生互動。通過強化互聯網學習的社區化理念，提供課程、班級、活動、興趣等不同類型的社區服務，增強學員互動與學員黏性，提升學員服務水平。
目前，已有上百家培訓機構與云學堂開展合作，將云學堂作為教學管理與運營管理的高效伙伴和助手，使用機構網校產品建立了自己的網校平臺，積極推進跨越式發展。接下來，云學堂將深度參與“我是好講師”的選拔活動，為更多的講師和培訓機構提供服務，并將真正優秀的講師和機構向企業用戶推廣，促進培訓學習優質資源的良性流動，創造企業級互聯網教育的正向生態循環。
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